Sirve de instrumento de diálogo, comprensión y mejora. Actualmente son muchos los autores que hablan de la evaluación como una realidad colaborativa, ya que todos deben participar en todo el proceso evaluativo: recogiendo datos, analizándolos, tomando decisiones y acometiendo posteriormente las mejoras propuestas.
341sica evaluacion Unap ciencias Integradas.doc) y la valoración de los hechos que se pretenden evaluar, para que se pueda formular un juicio de valor lo mas adecuado posible. procesual es de gran importancia dentro de una concepción formativa de la evaluación, porque permite tomar decisiones de mejora sobre la marcha. PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE PROCESO DE EVALUACION PARA La observación de las prácticas educativas como elemento ... educativa, debe tener un carácter intencionado, específico y sistemático que requiere de una planificación previa que nos posibilite recoger información referente al problema o la cuestión que nos preocupa o interesa. proceso de recogida de Como. información, la observación resultafundamental en toda evaluación formativa que tiene como Redalyc.Hacia una evaluación cualitativa en el aula
Para algunos autores, las estrategias de evaluación son el “conjunto de métodos, técnicas y recursos que utiliza el docente para valorar el aprendizaje del alumno” (Díaz Barriga y Hernández, 2006). Los métodos son los procesos que orientan el diseño y aplicación de estrategias, las técnicas son las actividades específicas que CONCEPTOS SOBRE EVALUACIÓN CUALITATIVA – UNIVERSO … La evaluación es hoy un proceso permanente, continuo, dinámico, flexible que orienta la enseñanza de los docentes; ha dejado de vérsele como un instrumento que emite exclusivamente juicios para calificar y promover o no y debe ser vista como un elemento que permite describir,orientar y mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje dentro del aula… 6.- La Evaluación Educativa. - Proyecto Educativo de la ... Sirve de instrumento de diálogo, comprensión y mejora. Actualmente son muchos los autores que hablan de la evaluación como una realidad colaborativa, ya que todos deben participar en todo el proceso evaluativo: recogiendo datos, analizándolos, tomando decisiones y acometiendo posteriormente las mejoras propuestas. ¿Qué es Evaluación Sumativa? - Concepto de - Definicion de La evaluación sumativa valora los resultados de aprendizaje y por lo tanto los procedimientos e instrumentos utilizados deben proporcionar información significativa sobre lo que los estudiantes han aprendido para poder determinar si han adquirido las competencias basadas en competencias anteriores.. Obtención de información. Las actividades propuestas para poner de relieve el aprendizaje
Directora Dirección de Desarrollo Curricular AUTORES Rocío Torres Arias Función Formativa de la Evaluación de los Aprendizajes 1. Creencias comunes respecto de la evaluación formativa 1 Llevar a cabo procesos metacognitivos, con el propósito de que tome conciencia de sus fortalezas y limitaciones. 341sica evaluacion Unap ciencias Integradas.doc) y la valoración de los hechos que se pretenden evaluar, para que se pueda formular un juicio de valor lo mas adecuado posible. procesual es de gran importancia dentro de una concepción formativa de la evaluación, porque permite tomar decisiones de mejora sobre la marcha. PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE PROCESO DE EVALUACION PARA La observación de las prácticas educativas como elemento ... educativa, debe tener un carácter intencionado, específico y sistemático que requiere de una planificación previa que nos posibilite recoger información referente al problema o la cuestión que nos preocupa o interesa. proceso de recogida de Como. información, la observación resultafundamental en toda evaluación formativa que tiene como Redalyc.Hacia una evaluación cualitativa en el aula dos opciones estratégicas que posibilitan la puesta en marcha de esta noción de evaluación; un punteo sobre la propuesta del Portafolios como una herramienta idónea que viabiliza la evaluación formativa, misma que regula y realimenta el proceso de enseñanza-aprendizaje y, nalmente, las re exiones sobre el documento en su conjunto.
Conceptos de evaluación según varios autores May 28, 2016 · Conceptos de evaluación según varios autores 1. CONCEPTOS DE EVALUACIÓN SEGÚN VARIOS AUTORES P. D. Laforucade "La etapa del proceso educativo que tiene como finalidad comprobar, de manera sistemática, en qué medida se han logrado los objetivos propuestos con antelación. la evaluación en el sistema educativo actual la consideran autores como Glover y Bruning, que la entenderían como una evaluación de detección de dificultades en el proceso de aprendizaje, lo que la situaría en un segundo momento, durante la evaluación formativa, por lo que parece más adecuado volver a la nomenclatura de evaluación inicial. EVALUACIÓN CUALITATIVA - Universidad de las Américas … Básicamente, existen dos tipos de evaluación: La evaluación formativa que tiene como propósito mejorar el diseño o las actividades de los programas en contraste con la evaluación sumativa, la cual tiene como objetivo conocer los resultados finales de un (PDF) La evaluación diagnóstica, formativa y sumativa en ...
CONCEPTOS DE EVALUACION SEGUN AUTORES P. D. Laforucade "La etapa del proceso educativo que tiene como finalidad comprobar, de manera sistemática, en que medida se han logrado los objetivos propuestos con antelación. Entendiendo a la educación como un proceso sistemático, destinado a lograr cambios duraderos y positivos en la conducta de los
